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2016
第
15
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声明:本网电子邮箱被不法分子盗用,收取审稿费或版面费
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高中学业水平考试改革的公平性分析
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教师流动政策的执行路径冲突及其非均衡效应
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影子教育研究中的测量问题:TIMSS和PISA面临的挑战和困难
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论教学智慧的三个层次
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乡村教师编制困境的现实省思
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西西弗斯之外:终身学习的中国传统及其当代价值
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乡镇社会的道德遗忘与教育建构——社群主义视角下的乡镇道德教育
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焦点重聚与价值更新:课堂教学管理变革刍论
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论学生的课程权力
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当前深化小班化教学的若干政策问题再思考
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学校民主氛围营造——在平等理智参与中学习联合生活
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基于混合教学的知识习得与路径建构研究
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上海公私立学校教育绩效比较——一项基于PISA-2012数据的实证研究