【出 处】：

【作 者】： 杨柳 [1] ; 张旭 [2]

【摘 要】 教师编制配置是政府对义务教育学校进行人力资源投入的主要方式，教师编制的结构与现状基本决定了教师队伍的总体结构与状态。目前，我国乡村教师编制现状不容乐观，究其原因在于师资供求失衡影响了乡村学校师资队伍的更新，“向城”思想的长期禁锢严重抑制了乡村教育的发展，“以管为主”的编制管理理念忽视了对教育与教师的本真考虑，编制管理体制的系统失衡导致了乡村学校教育的非常态发展。为此，乡村教师编制困境的重塑之道就需要从保障教育资源优化配给、释放改革红利，完善教师编制制度、实现编制管理科学化，向社会购买部分服务、缓解教师工作压力，严格把控教师准入与退出机制、保障教育资源配给质量，教师教育一体化的有效推进、破解乡村教师资源缺乏困境等多方面入手。