当前深化小班化教学的若干政策问题再思考
【出 处】:
【作 者】:
吴永军
【摘 要】
小班化教学的问题首先是一个政策问题,可以说,政策支持是小班化教学发展有无的决定性变量。为此,各地政府以及教育行政部门应当更好地支持小班化教学,在政策上放弃“粗放型”思维,应当考虑系统化、差异化、定向化。
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