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第
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教育改革的正当性之思
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县级教育行政改革新图景——基于权力分配的视角
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中国学生的知识结构脱节及其改造
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学分互换:价值探寻、实践反思与改进策略
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本科人才培养质量标准研制路径探析——基于PDCA循环理论的视角
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高校成人教育转型的路向选择与机制重构
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公告显示:国家财政性教育经费增长2251.99亿元
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高等职业教育学位制度的理论循证与实践形态——兼谈我国“工士”学位制度建设
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协同共赢:现代大学治理的新趋势
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高等职业教育“工士”学位的内涵、价值及其构建
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教育部发布指导意见建立“绩分银行”促进教师志愿服务
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高等职业教育实施“工士”学位制度的思考
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用法治思维和方式推进教育综合改革
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本土化的大学生职业可能自我初探——来自4所高校优秀毕业生的叙事访谈研究