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2014年
第
10
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建设中小学工程技术课程质量保障机钡——来自美国“项目引路”机构的启示
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高校招考制度改革——PISA聚光灯外的变革——欧美课程与教学新发展及对学校管理的影响
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随迁子女异地高考问题中的利益团体衍生——基于团体理论模型的视角
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双轨制高考改革的难点思考与展望
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校长专业成长的当前特征——基于1996年以来国际专业期刊的分析
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“教学领导力是校长核心领导力”之反思
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农村学校撤并的社会代价反思
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校长继任的现实意义及可能的问题规避
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新课改背景下教师专业认同图景与建构过程——基于对幼儿教师Y的叙事探究
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农村学校布局变化三十年的制度原因分析——基于农村基础教育投入管理体制的观察
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发达省份农村小学师资的来源构成及其工作投入研究
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我国本科学历小学教师培养存在的问题与解决途径
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从“道德榜样”到“道德能动者”——教师道德形象的当代变迁
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学业负担问题解决的教学效能逻辑