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2017
第
02
期
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新教育公平引论——基于我国教育公平模式变迁的思考
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聋教育改革与新教育公平的理论建构
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新教育公平的旨趣
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底线与上限：论教育公平的立场、内涵和限度——兼论新教育公平的实践路径
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多元教育公平观：新教育公平的题中之义——基于涂尔干社会团结思想的分析
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2030年教育研讨会在京召开
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中国教育改革的世纪难题与历史教训
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综合素质评价中量尺构建及结果解释再思考——基于PISA测评及TIMSS测评的启示
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学生从事科学相关职业的期望及影响因素——基于PISA2015中国四省市数据的分析
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人性复归新思路：生态德育——基于生态伦理的德育思考
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多元需求条件下办人民满意的学前教育政策旨趣
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为幸福而教：一个值得反思的教学信条
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论道德教育的身体转向
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当前艺术教育教学的改革创新——评《艺术教育论》