- 赵海利 强县扩权改革 对地区义务教育投入差距的影响——基于河南省的改革实践
- 赵鹏程 ; 赵智兴 山区农村小学“撤点并校”之思——以四川省通江县麻石学区为例
- 蔡永红 [1] ; 王莉 [1] ; 左滨 [2] 中小学教师交流制度对交流意愿的影响——交流需要满足的中介作用
- 国务院教育督导委员会办公室发布 2015年全国义务教育均衡发展督导...
- 鲁正一 ; 张广君 偶然性视域下的教学时间观:反思、诠释与重构
- 余闻婧 理解学生的精神世界
- 程利娜 [1,2] 家庭社会经济地位对学习投入的影响:领悟社会支持的中介作用
- 姜勇 ; 张明红 教师质量评价的新转向与范式变革的前瞻思考
- 祝新宇 区域基础教育质量保障机制的主体关系分析
- 史丽晶 [1,2] ; 马云鹏 [3] 基础教育课程改革目标实施程度调查:基于教师的视角
- 王娟 基于专业标准的校长领导力评价框架
- 沈伟 ; 黄小瑞 课程改革背景下教师的教学投入与课程理解:基于初中教师的实证调查
- 史瑾 [1] ; 涂玥 [2] “实用理性”教师文化的现象学反思
- 刘姗姗 独立教师开启了教育的创新
- 王昕霞 平面设计教育教学的创新——评《普通高等教育“十一五”国家级规划...
- 俞达 高校体育教育学理论探究——评《体育教育学》
- 赵红霞 大学英语语言学理论教学探析——评《英语语言学实用教程》