基础教育阶段学生家长满意度的影响因素:来自上海的调研证据
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2014年第0卷第22期 76-81页,共6页
【作 者】:
李伟涛
【摘 要】
家长满意度本质上是一种主观感受,是衡量基础教育公共服务的主观指标。本文基于上海市基础教育阶段学生家长满意度调查数据,分析发现期望、选择和参与是解释家长满意度的关键因素。这些因素为我们认识家长满意度指标表现提供了分析维度,也为改进基础教育公共服务、办人民满意的教育提供了思路和启示。
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