【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第24期 21-26页,共6页

【作 者】： 陈韶峰

【摘 要】 当前，中小学的组织结构有向事业部型结构和矩阵型结构演变的趋势，这两种结构有利于解决学校内部的分权和有效协调问题。采用事业部型和矩阵型组织结构的中小学，有可能面临学校事业部忽视整体利益、事业部之间相互支援困难、机构重叠、破坏命令统一原则、项目组织与职能组织负责人存在职权差距等问题。解决这些问题，中小学需要谨慎决定是否采用事业部型和矩阵型纽织结构，区分职能把握好分权和集权的程度，从内外采取措施破除事业部之间的隔离以加强其协作，注意控制总部和事业部的职能机构膨胀，确保项目组织的活动定时、定点、定内容，让具备较强个人领导力的人担任项目组织负责人。