【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第24期 32-35页,共5页

【作 者】： 朱炜

【摘 要】 学校组织变革正逐渐成为我国教育改革与发展关注的焦点问题。由于其涉及学校中的各种群体、各个机构及各项活动而且体现出联系性和整体性的特点，从而使校长的领导作用更加凸显。笔者认为，学校组织变革的实质就是学校文化的重塑，这就需要校长具备良好的文化领导力。为此，校长应扮演“唤醒者”、“播种者”和“激励者”的角色，着重在诊断文化、共享领导、传通意义、建构专业共同体和培育信任中强化文化领导力。