【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第24期 36-40页,共5页

【作 者】： 刘长海

【摘 要】 素质教育与应试教育交锋的教改语境、道德体系艰难转型的伦理语境、重心错位的管理语境给师德建设带来的障碍不容忽视。实施素质教育、抵制应试教育的教育改革语境与应试教育氛围二者的交锋，使中小学教师的工作面临诚信危机；伴随全社会范围内伦理道德体系的转型，教师拥有了走下神坛的机会，但无私奉献仍然是师德标兵的首要标识，给师德建设带来特殊的困难；强调量化考核的教师管理与评价制度促使教师重视考试分数、热衷于论文发表，不能踏实工作，潜心探索。惟有突破深层语境障碍，师德建设长效机制才能切实建立起来。