【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第24期 41-45页,共5页

【作 者】： 黄伟

【摘 要】 要解决学生课业负担过重问题，课程与教学理应有它责无旁贷的担当和作为：课程计划应从顸层和源头统筹规划，加大对学生课业负担的管控力度；完善课标与教材，使教学质、量、难、易清晰有度，让课业丰富多彩；课堂教学应回归基础教育的基础性，给学生预留课业选择的空间；教学管理直接介入课业管理，以教学评价导正课业的价值旨趣。总之，从课程到教学深度而贯通的改革，才是减负的根本理路。