高职院校产学合作教育与隐性知识习得——基于SECI模型的分析
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2013年第3期 7-10页,共4页
【作 者】:
吴冰
[1] ;
刘志民
[2]
【摘 要】
产学合作教育是高等职业教育人才培养的有效途径,推进产学合作,深化工学结合是我国高等职业教育的必然趋势。本文借用SECI模型分析了产学合作获取隐性知识的应然路径,并提出了促进隐性知识转化的措施。
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