【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第4期 60-65页,共6页

【作 者】： 余小茅

【摘 要】 在中国，当下人们比较关注教育的数量、投入、效率等，由此也使得教育的功利主义、物质主义等逐渐显露，这已经对教育的深入变革与发展带来不容忽视的负面影响。为了推进我国教育事业的健全发展，我们认为应关注教育的内在品格，尤其是精神交流与灵魂转向方面的内在品格，让教育回归教育的本体。其实，这也是教育之为教育的本质诉求。