教室空间的现象学之维
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2013年第4期 66-70页,共5页
【作 者】:
潘跃玲
;
熊和平
【摘 要】
现代化教室是一种复制工业生产车间的空间产品,它凸显了空间的高效生产与监管功能。为了使学生心无旁骛地学习,教室的布局通过大面积采光的方式,将空间中的“阴影”与学生心中的“秘密”一并驱逐。基于现象学之维的反思,可以通过改变教室内物件的摆设与改革教室空间评估机制的方式,来重构一种关照学生情绪体验、关怀学生内心需求的栖居之境。
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