【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第7期 81-84页,共4页

【作 者】： 庄琛 ; 唐宁玉 ; 郑兴山

【摘 要】 研究型大学作为信息时代知识产生和传播的主要贡献者，在当今社会中起着日趋明显的重要作用。研究型大学教师作为组织中的关键性人力资本，决定了研究型大学创新创造作用的发挥程度。本文从目前研究型大学教师绩效评估体系的不足出发，对未来研究型大学教师绩效评估的实践和研究提出了建议。