【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第20期 22-26页,共5页

【作 者】： 唐汉卫

【摘 要】 摘要：从历史的角度来看，和百年前的生活教育相比，近十年来的生活道德教育可以视为在更高的历史阶段中国教育的又一次自我确认和选择，其意义当然也超出了教育的范畴，具有更大程度的解放思想、尊重现实、启示未来、推动现代化进程的价值。生活道德教育的未来在于文化自觉和重建社会，二者关系密切，不仅从根本上关系到生活道德教育的前途，而且也是中国社会转型能否成功的重要因素。