美国共同核心州立标准学业评价探析
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2013年第22期 69-75页,共7页
【作 者】:
刘正伟
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王文智
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庄慧琳
[马来西亚]
【摘 要】
在联邦政府的推动下,美国多个州联合建立了两个学业评价联盟,并依据共同核心州立标准分另q开发了新的评价系统。新系统借助信息技术,引入了技术增强型题目和表现性任务,提升了测验标准的适用性和情境的真实性,能更好地考察学生开展深层学习的能力。利用竞争性拨款,联邦政府教育部吸引了多种社会力量参与评价改革,这样既保证了评价的专业性,又促成了相关变革的协同推进。
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