【出 处】：

【作 者】： 冯建军    南京师范大学道德教育研究所教育科学学院 南京210097

【摘 要】课堂是实现学校内部公平的重要场所。课堂公平就是教师在课堂中赋予每个学生平等的权利、均等的机会和底线的教育资源，根据每个学生的差异因材施教，促进学生全面而自由的个性化发展。课堂公平包括三个层面：平等性公平：同等情况，同等对待；差异性公平：不同情况，不同对待；发展性公平：全面合格基础上的个性化发展。