【出 处】：

【作 者】： 闫兵    华中师范大学教育学院 武汉430079 郑州工业应用技术学院教育科学研究所 郑州451150

【摘 要】竞争正逐步弥散在教育“场域”的方方面面，且无限制地扩张其“势力范围”。换言之，竞争已经和教育联姻同体、难舍难分。当学校教育活动时时处处被竞争渗透甚至肆虐时，天生携带“破坏性狂热”基因的竞争就极易产生“灵恶”，而被竞争“附体”的教育亦容易“灵魂选出”进而沦为浑噩之僵体。那么，教育作为世人眼中“神圣的净土”很可能成为被工具理性充斥的“竞技场”和“跑马地”。鉴于此，有必要从学校竞争“灵恶”的表征检视入手，对学校竞争的“灵恶”进行系统分析，揭露竞争“灵恶”的不良后果，以期为教育本真的价值取向正源。