【出 处】：

【作 者】： 王强    杭州师范大学教育学院 杭州311121

【摘 要】由“培养一考试一招聘”三环节构成的教师准入制度改革，目前仅停留在“考试”环节上；职前教师教育课程门槛尚未建立，这不仅因为“考试”被简单化为其替代路径，更在于“培养门槛”缺少推动机构且阻力大。而当前“国考”尚不能提供多元选择，且被地方“招考”弱化。因此，只有构建异质性课程及考试体系才能为相关者提供多元选择；同时构建第三方代理制度，不仅可增加选择权，还可促进“国考”与地方“招考”制度衔接，整体提高课程培养、资格考试及地方招考的公信力。