课堂评价对作业负担的影响有多深:基于16141份数据
【出 处】:
【作 者】:
郑东辉
[1] ;
叶盛楠
[2]
【摘 要】
本研究抽样调查了16141名学生对于课堂评价影响作业负担的认识,结果发现:(1)课堂评价对学生的作业负担有正向的高影响,其内部构成要素的影响程度不一;(2)影响作业负担的课堂评价因素在性别、年级、学习期望、学习成绩等方面存在显著差异;(3)课堂评价因素的八个方面与作业负担的四个指标之间存在负相关;(4)课堂评价对家庭作业时间和作业劳累程度的影响程度最深。据此提出减轻作业负担的课堂评价建议:(1)全面认识课堂评价对于减负的重要意义;(2)提升教师课堂评价的关键能力,减轻以作业劳累为核心的过重负担;(3)引导学生开展自我评价,降低整体作业负担。
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