陶行知本土办学实践与“生活教育”的独特创造
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2015年第0卷第18期 1-7页,共7页
【作 者】:
黄书光
【摘 要】
陶行知在留美回国从事多年的大学教职及社会活动工作之后,毅然转向乡村教育、大众教育和特殊教育等领域大胆探索,先后创办南京晓庄师范学校、山海工学团和重庆育才学校,通过艰难而独特的本土办学实践,汲取和改造杜威教育学说,提出了具有中华民族特色的“生活教育”理论,从而在很大程度上超越了杜威,实现了民族教育学的本土建构。
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