教育哲学研究中“古典”失落的现实、原因与出路
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2015年第0卷第18期 8-14页,共8页
【作 者】:
吴元发
【摘 要】
教育科学主义、教育历史主义、教育消费主义“三大现代性浪潮”联手“杀死”了教育哲学的古典视野。然而,现代性教育危机的纠偏与超克却离不开古典的参照与平衡。唯有使现代性教育与古典结合起来,才能获得其应有的严肃性和深度,从而使现代人更为审慎、更有底蕴。
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