简论小班化教学规程——兼谈小班化教学与大班教学的区别
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2015年第0卷第15期 77-82页,共6页
【作 者】:
吴永军
[1,2]
【摘 要】
随着小班化教学范围的扩大,小班化教学的核心理念日益深入人心,但是绝大多数小班化学校教师的课堂教学却鲜有改变。为此,小班化教学规程的研制及其使用可以提供相关思路,从而将小班化教学理念切实转化为教师的教学行为。
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