作为儿童教育守护者的教师意味着什么
【出 处】:
【作 者】:
陶志琼
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蒋思婷
【摘 要】
之所以探讨教师即儿童教育守护者的问题,是因为还有教师没有履行守护者的责任。儿童教育的终极目的是为了实现儿童的人生幸福和自我完善,教师对儿童教育的守护责任体现在理解儿童的本质,用关爱守护儿童“纯真的世界”,尊重童年的地位和童年时期的生活方式;理解教育的本质,用忠诚守持教育的伦理世界,把儿童作为目的对待,使儿童的生命变得更丰富、更聪明、更高大;用教育智慧守望儿童教育的理想境界,有勇气追求教育的终极目标。教师守护儿童教育就是在守护人类的崇高和幸福。
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