问题意识与教育研究
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2014年第3期 61-65页,共5页
【作 者】:
吴原
【摘 要】
在当前的教育研究中,以解决问题为出发点的方法的广泛运用,逐步被异化为以应用方法为核心的问题解决,从而造成研究中问题的淡出与方法的凸显,使“问题意识”仅成为研究过程中所涉及到的抽象概念,而非实践诉求。教育研究的本质是对生活的考察,而不是对生活的技术性分解,因此,要想实现教育研究的学术旨趣,必须对教育研究中的问题意识进行认真的反思和审定。
相关热词搜索: 教育研究 方法 问题意识 反思 education research method problem consciousness reflection