【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2014年第6期 40-44页,共5页

【作 者】： 金运成 ; 李更生

【摘 要】 长三角中小学名校长联合培训是长三角教育联动发展的一个重要品牌项目。长三角联合培训的价值取向就是通过联合培训实现优质教育培训资源的共享，打造引领区域教育均衡发展的领军人物，从而推动长三角地区经济、文化、教育的一体化发展。长三角名校长的联合培训在培训管理、运作和特色方面实现了一系列的机制创新，从而确保了联合培训的健康有序运行，并产生了良好的功效，形成了一个在国内外有影响力的教育合作品牌。