民族地区教育发展与民生改善的依存问题
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2014年第15期 21-27页,共7页
【作 者】:
满忠坤
[1] ;
孙振东
[2]
【摘 要】
民族地区的教育发展与民生改善具有内在的依存关系。教育作为一项社会事业,本身就是民生改善的重要内容;通过教育增强民族群众民生改善的主体性,是教育民生功能的本质规定及实践路径。忽视教育发展与民生改善的文化规约性,是民族地区诸多教育问题凸显的症结。关注民族教育发展中的文化差异与民族群众的民生状况及教育需要、重视教育发展的社会文化制约性和教育学立场的文化意识,是构建民族地区教育发展与民生改善共赢机制的基本理路。
相关热词搜索: 民族教育 民生功能 教育需要 文化观照 ethnic education function of improving people's livelihood subject of people's livelihood cultural care