道德是教师专业化的核心
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2014年第0卷第20期 46-49页,共4页
【作 者】:
王凯
【摘 要】
教师的专业活动是一种道德性的社会实践活动。教师以道德为教育的最高使命,用道德导引教育实践,以道德为专业服务手段,凭借道德获得社会声誉。因此,道德才是教师专业化的核心。我们需要聚焦道德维度重新思考教师专业化,以道德为基,重构教师专业发展的理论与实践。
相关热词搜索: 教师专业化 道德 品格 教师专业发展 teacher moral character professional development