优秀教师跨校交流的深层问题与策略
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2014年第0卷第20期 50-55页,共6页
【作 者】:
胡晓航
[1] ;
杨炎轩
[2]
【摘 要】
开发优秀教师资源,发挥优秀教师的作用,是跨校交流职能落实的关键。优秀教师在跨校交流活动中主要面临三大深层问题,即带动同事发展、发动群体合作、推动学校变革。从个体榜样示范层面建构心理资本,从群体伙伴互助层面建设团队性教研组,从学校组织支持层面建立学校改进团队,是解决优秀教师跨校交流深层问题的可行策略。
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