【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第24期 81-84页,共4页

【作 者】： 熊和平 ; 刘志超

【摘 要】 在近三十年来以教师生活为题材的电影中，教师的身体通常被刻画为一种悲情式的美学符号，以此来彰显教师职业的特殊性与崇高性。本研究透过电影中关于教师的种种病例，发现电影镜像中教师的身体遵从着一种“非死即残”或“非残即病”的古怪逻辑。电影艺术一方面实现了对教师职业的崇高礼赞与师德语义的时代建构，与此同时，电影学与医学结合起来给教师“造病”的方式，值得电影创作人员与观众的集体反思。