【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第4期 I0001-I0001页,共1页

【作 者】： 温正胞

【摘 要】 2012年末，各省（市、区）相继出台的“异地高考”政策，原本想顺应民众尤其是进城务工随迁人员及其子女群体对教育公平理想、平等受教育权的诉求，但一些专家意见与属地民众的反对意见的冲突与激扬，在现代发达传媒的推动下，构成了一幅极具象征性的当代中国教育改革场境。众多群体的参与，多方意见的表达，对教育公平的期望与对僵硬体制的抨击集中到一起，使得这场以“异地高考”为名的教育改革充满了悬念与张力。但是，这场万众瞩目的演出没有期待中的高潮与掌声，而充满叹息与失望、伤心与痛苦。