【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第12期 47-51页,共5页

【作 者】： 张人利

【摘 要】 个性化教育是国际上教育发展的一个趋势。班级授课制下的个性化教育又称个别化教学。个别化教学与分层教学的出发点相同,都关注学生的差异。但是,个别化教学认为有的能分层,有的分不了层。独立学习和小组合作学习是个别化教学的主要教学组织方式。后＂茶馆式＂教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构,从以学科体系为线索,变成了以学生的学习为线索,也强调学生的独立学习和合作学习。教学与实践证明,后＂茶馆式＂教学能增强学生完成学业的效能,既可减轻学生过重的学业负担,又能提高教学质量。