走向校本管理:高职院校科层管理的困境与超越
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2013年第17期 60-63页,共4页
【作 者】:
储建新
【摘 要】
随着高职教育从跨越式发展向内涵式发展的转变,高职院校科层制管理的弊端日益凸显,质量问题、特色与创新不足和学术权力遮蔽等问题都显现出来。为此,需要引入校本管理,实现对科层制的超越。从科层制到校本管理的转变需要多个方面尤其是在实践层面的变革,包括调整组织机构、建立开放的组织管理系统、突出人本管理与加快特色课程开发等。
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