【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第20期 6-11页,共6页

【作 者】： 刘华 ; 郭兆明

【摘 要】 摘要：当前，我国基础教育课程排斥（或边缘化）与职业有关的内容是一个比较普遍的现象。这导致了毕业生升学选择盲目、就业竞争力差等现实问题，也在一定程度上助长了应试教育之风。这需要我们以生涯教育为支点改革基础教育课程，从而一方面满足经济发展对更高职业素质人才的需求，另一方面使学生能够做出明智的生涯选择，同时提高学习的内在动机和效率。