家校合作视角下教师新媒体素养:内涵、结构与价值
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2015年第0卷第24期 79-84页,共6页
【作 者】:
郁琴芳
【摘 要】
当前,教师与家长之间的新媒体互动成为一种不可阻挡的潮流和趋势。为了儿童健康和快乐成长,在开展家校合作实践工作中,教师需要具备与新媒体时代相匹配的媒体素养。家校合作视角下的教师新媒体素养,包括对新媒体的理解和掌握、运用新媒体技术积极开展家校日常沟通、服务指导家长的各项能力,具体可分为基础知识、技术运用和综合创新三个层级。教师在家校合作过程中形成的新媒体素养,对学生成长、自身发展、学校形象都具有积极的意义。
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