一项基于中小学教师公正的调查研究显示——80%的学生认为老师处事公正
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2015年第0卷第22期 74-74页,共1页
【作 者】:
【摘 要】
日前,中国教育科学研究院2014年度公益金项目“义务教育阶段教师公正调查研究”结果发布,研究对教师、学生、家长三个不同群体开展系统调查,对教师的调查中,主要开展教师对学生、对自己、对同侪、对学生家长等的公正表现,在对学生和家长的调查中,主要开展对教师公正的认知和评价等。调查发现,在对教师最应该具备的职业品格调查中,78.3%的学生认为公正是教师最应具备的职业品格,其他依次为教育技能6.7%、积极乐观的态度5.9%、无私奉献的品格5.7%、渊博的知识3.0%、其他为0.4%;