我国高等职业教育政策演进、动力与调适(1996—2015年)
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2015年第0卷第19期 7-13页,共8页
【作 者】:
吴一鸣
[1]
【摘 要】
自1996年法律地位被确立至今,我国高等职业教育经历了快速的跨越式发展。其中国家政策的引领和推动起到了至关重要的作用。通过对20年来国家政策演进的梳理发现,促进教育普及和公平、服务产业转型升级、推动区域均衡发展是政策演进的主要动力。在政策演进过程中,取得了很多经验,但仍然还有一些问题尚未有效解决,有必要通过制度完善上的系统化、资源配置上的整合化、体系建设上的区域化与集团化来予调适。
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