基层学术组织是参与高等教育治理的逻辑起点
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2015年第0卷第17期 77-79页,共3页
【作 者】:
张鹏
【摘 要】
治理的目标是达到善治,而善治则被视为使公共利益最大化的社会管理过程。高等教育的公共利益主要由高等教育的微观组织——大学承载并实现。因此,推进高等教育治理体系与治理能力现代化的目标,从根本上是为了提升高等教育的质量与水平,更好地发挥大学在人才培养、科学研究与社会服务等方面的功能。大学组织结构的基本特征使得这一目标的实现最终取决于大学基层学术组织的运行活力与学术生产能力。