【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2015年第0卷第7期 18-22页,共5页

【作 者】： 陈新民

【摘 要】 本文分析了地方本科高校转型出发点、方向与态度的差异,提出了转型分歧的焦点及思维方式成因,并从经济新常态下的新要求、地方本科高校的办学定位和转型实践探索等三个方面,分析了转型共识,提出了加强顶层设计、普职关联和试点推动等针对性建议。