中国教学文化传统的创造性转化
【出 处】:
【作 者】:
王洪席
【摘 要】
在全球化的时代语境下,不同的教学与课程文化传统遭遇了根本性的冲击、消解和挑战。其中,源远流长的中国教学文化传统与灿如夏花的英美课程文化传统相遇,构成了当今世界教学与课程文化变革中的一大景观,并在中国这一特殊的教育改革场域中演绎出两种迥然有异的历史命运。在新时期,中国教学文化传统应与世界上所有优秀教育文化传统展开一种平等开放的对话,并在超越对话的基础上实现自身的创造性转化。惟有此,中国教学文化传统才能实现“脱胎换骨”或“涅磐重生”,最终走向“文化自觉”意义上的自主、解放和新生。
相关热词搜索: 中国教学文化传统 英美课程文化传统 创造性转化 cultural heritage teaching of China curriculum regarding cultural heritage of England and America creative transformation
上一篇:技术与教学相遇:历程检视与进路选择
下一篇:教育均衡视域下我国基础教育教研水平区域差异分析——以中学地理教研水平区域差异为例