技能型人才“工匠精神”培养:诉求、价值与路径
【出 处】:
【作 者】:
李梦卿
;
任寰
【摘 要】
我国职业教育正在走向内涵发展和质量提升的新阶段,如何培育“工匠精神”已成为时代课题。将“工匠精神”具备的知行合一、敬业乐业、德艺并举的价值取向融入技能型人才培养的工作中,以适应中国制造发展的趋势,满足职业院校办学定位和生存发展的需要,有利于技能型人才综合素质的提升和学生职业生涯的发展。同时,通过加强课程设置、专业建设和推进产教融合等多渠道并举的途径,将“工匠精神”的培育融入到职业教育各个环节,有利于全面提高具有“工匠精神”的技能型人才培养质量。
相关热词搜索: 技能型人才 “工匠精神” 诉求 价值 路径 skilled talents spirits of the craftsman appeal value path
上一篇:智库评价:新型高校智库建设的有效工具
下一篇:高职院校县域服务能力评价体系研究