高校教师对传统教育思想发展理论研究——评《中国教育思想源流》
【出 处】:
【作 者】:
段阳
【摘 要】
近代我国教育理论虽然取得了较大的发展,但也隐藏着很多思想危机,如教育思想理论研究原创性不足;西学东渐带来的思想糟粕充斥着我国教育思想界;教育教学改革花样很多,但创新性较少;很多文化典籍渐渐遭到后代人冷遇,尤其现代年轻人对待传统文化和传统教育思想态度冷漠,不能汲取其精华运用到现实学习与社会生活之中,传统教育思想研究比较缺乏;在教育思想理论研究中妄自菲薄,亦步亦趋,严重缺乏中国现代精神和发展动力等。
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