畅想2030:中国教育现代化的未来图景
【出 处】:
【作 者】:
杨小微
【摘 要】
每到一个重要的时间节点,“未来主义”画风就会隆重登场,各种幢憬、各种推导、各种离奇或不离奇的想象就会纷至沓来。此种情况在2016年这个具有特殊意义的“十三五”规划开局之年,亦不例外。尽管体现国家意图的教育部2020年教育事业发展规划文本尚未出台,但《教育现代化2030》的专项研究已然启动。
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