基于公共目标的高校教师绩效评估
【出 处】:
【作 者】:
温平川
[1,2] ;
朱德全
[3]
【摘 要】
科学合理的高校教师绩效评估机制对于激励和提升教师的工作绩效,加快大学的进步与发展有着直接影响。本文通过考察高校教师绩效评估工作中存在的导向偏差现象,审视了教师绩效评估所涉及的大学公共目标问题,分析了大学公共目标对教师绩效评估的影响机理,基于公共目标的价值导向视角,提出了高校教师绩效评估改革思路。
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