巴海基础教育公平评价的新发展——基于PISA2012数据的分析
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2014年第4期 1-8页,共8页
【作 者】:
陆璟
[1,2]
【摘 要】
数学是PISA2012的主要领域,本文基于数学领域的测评结果,从教育结果公平、克服多样化挑战、学习机会公平、教育配置公平四个方面来评价上海基础教育公平情况。本文重点研究学生家庭经济社会文化地位(ESCS)与数学成绩关系、ESCS与数学学习机会的关系、ESCS与教育资源配置的关系以及教育结果和学习机会的校间均衡情况。
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