教科书之异域文化研究——以新中国八套小学《语文》为文本
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2014年第4期 78-84页,共7页
【作 者】:
傅建明
[1] ;
蒋洁蕾
[2]
【摘 要】
我国建国后的八套教科书承载着丰富的异域文化,通过文本分析发现:异域文化存在着从单一文化到多元文化、从政治文化到生活文化、从成人文化走向儿童文化的演变规律。教科书之所以呈现出这样的演变规律是由于意识形态、文化前见、文化认同在教科书的文化选择中起着决定性作用。异域文化是国际理解教育的重要媒介,因此,国际理解理应是教科书进行异域文化选择的基本准则。
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