【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2014年第6期 1-10页,共10页

【作 者】： 夏正江

【摘 要】 经验对学生的成长与发展意味着什么？在教育过程中，经验的意义与价值何在？围绕这一主题，论文从“经验与学生知识的习得”、“经验与学生智力的发展”、“经验与学生品格的形成”三个不同的视角，阐述了经验的独特教育价值。论文认为，经验作为一种独特的知识形态，具有某些独特的优良品性；经验是学生求知的重要工具，某些类型知识的获取必须诉诸经验；根据智力发展的基本原理，学生应当有自主探究与发展的学习经验、与原始问题打交道的学习经验；根据品格形成的基本原理，学校应大力加强活动类、实践类德育课程的开发与建设，并致力于沟通学校与生活、学校与社会，实施生活德育。