【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2014年第6期 80-84页,共5页

【作 者】： 丁冬 ; 郑风田

【摘 要】 我国部分省份大幅度撤点并校的动机受到媒体质疑。本文利用1996—2009年全国省级面板数据，基于官员晋升锦标赛理论，以FDI作为区分各省竞争力的标准，对不同地区撤点并校的动机差异进行理论和实证分析。结果显示：在竞争力较差的弱势省份，大幅度撤点并校与官员晋升锦标有关，撤点并校幅度增加导致教育财政支出所占比重显著下降；在竞争力较强的强势省份，这一结论不稳健。本文所得政策含义为：撤点并校应考虑地区差异，教育财政经费应专款专用。